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幸福的模样——航天校区学生生活纪实

2021-05-31阅读次数:365文章作者:航天校区文章来源:航天校区


有一首歌的名字叫《我们的生活充满阳光》。这首歌可以用来形容育英学校航天学子校园生活的每一天。这是一个让学生感受到安全、充盈着爱与成长的地方,也是一个为每一位学生搭建成长平台、激励每一位学子不断追求属于未来的自己的地方。


学 校:此 心 安 处 是 吾 乡



“你需要,我随时在。”在航天校区,每一个学生都不会被忽略,航天校区的理念是以学生为本,因材施教,为不同层次的学生提供不同的教学。老师们敬业要强,甘于奉献,把学生发展时刻放在心里,努力做学生成长路上的陪伴者和引路人。不论是在校期间,还是下班后的时间,甚至是周末或假期,只要学生有问题,老师都会给学生答疑,从不怠慢。友好的师生关系,令学生感到安全和放松,从而以更大的热情投入学习,激发出巨大的潜能提升自己。





开放空间:心灵的栖息之所

兴之所至,弹钢琴、弹吉他、弹古筝;二三好友,坐在沙发里、软墩上,聊聊天,下下棋;独自亦安好,在宽大的木桌前读书,体验趣味实验器材,接触一下科技前沿;童心萌发,竟然还有小型的玩具…这么温馨舒适的地方是在哪里?是航天校区楼层内的开放空间。在每个楼层设置开放空间,是航天校区一个别具匠心的举措。

为了尊重和促进学生身心健康成长,在航天校区的教学楼里,每层都设有开放空间,给学生的闲暇时间提供丰富的校园生活体验,使学生的校园生活有意义,有乐趣。每个开放空间都有不同的功能,如琴馆、棋馆、阅读馆、科技体验馆等,每个馆都由学生起名字,书写名字。

 

在这里,学生可以放松心灵,可以静坐谈心,可以自我展示。他们在这里寻找真实的自我,陶醉在这恬淡的时光中……




快乐午间:自由轻盈的时光

航天校区学生的午间生活多姿多彩,可以自由选择。同学们可以在教室内钻研、切磋学习或休息;可以去办公室跟老师聊聊天,谈谈心,问问题;可以去室外的棋桌下棋;可以约上好友去花园赏花,聊天;可以去水系旁看水车旋转、听流水叮咚;可以坐在亭子里静静读书,交流思想;更可以在操场上驰骋,体验各种运动。




操场上还有若干戴着袖标的同学,他们是志愿者,忙着为同学提供各种运动器材,管理校园秩序。

只要你有任一种才华,只要你有展示的愿望,或者你想寻找志同道合者,你都可以找到达成愿望的途径:每周一次的音乐午间秀,每周两次的育英大讲堂……

同学们像展翅的鸟,又如入海的鱼,纯真、朝气、活力氤氲在航天校区的午间时光里。


 书香校园:爱书人的天堂

在航天校区, 随处都可以见到书。宽敞舒适的图书馆里名著典籍应有尽有,校园里随处可见流动图书馆,每个班的教室门口还有一个装在墙上的微型书槽,那是学校为每个班设置的安放杂志的小型图书架,图书馆的老师每月都会去更换,走进教室,各班都有学生建立的个性化小书架。

过道、走廊、开放空间、花园……在航天校区,随时有书可读,随处有书可看。

航天校区专门开设了阅读课,每周同学们都到图书管里上阅读课,浓郁的读书氛围和丰富的书籍使学生沉浸在阅读之中。为了鼓励学生多读书,学校每年举办多种读书活动,还成立了戏剧社。



在书香校园的浸润中,学生明理儒雅得体,积极乐观有为,每个航天学子的气质都在悄悄地发生改变。



校园故事:滋养航天师生的精神家园

校园故事,彰显了一个学校的办学温度,体现了一个学校的办学品质。航天校区的每个角落都有师生动人的故事发生。学校深入挖掘这些故事,并鼓励师生共同书写,在学校的大厅里开辟出故事专栏。

这些故事展现的内涵在学生心中泛起了涟漪,激发学生追求真善美,成为滋养每一个航天学子成长的不竭动力,鼓舞每一个学子努力追寻更好的自己。


“育兔”的来历



耿畅同学在踢球时不小心打掉了雕塑小兔子的耳朵。他立刻停止打球,想迅速把“小兔子”的耳朵接上,但是失败了。他主动去教育服务中心承认自己的错误。孙浩铭同学心灵手巧,主动把修复“小兔子”的工作接过来,几乎完好如初。他们把小兔子又放回原地。这个故事被同学们熟悉并传扬。在初二的期末考试中,作文的一个题目是要求同学写一件校园故事,很多同学写到了这个故事。后来,学校在学生中征集学校的吉祥物。同学们受这个故事的启发,把小兔子设计成了航天校区的吉祥物,取名“育兔”。这只兔子便是育英航天博雅学子有担当,充满责任心的象征。



 校园小小设计师


李秋硕同学非常喜欢设计,学校鼓励她参与花园的设计。她很受鼓舞,仅用一周,就把美丽的花园设计了出来,尤其九曲桥的设计别具创意。但学校场地有限,无法实现。于是美术老师帮助她把体育器材室的大门画成了九曲桥,与周边景色很好地融为一体,成了花园的点睛之笔。

学校努力挖掘学生潜能、搭建展示舞台,让学生体验到归属感和价值感,从而阳光自信地生活。


旧墙变成“打卡地”

航天校区操场西侧有一面旧红墙,而在初二(1)班同学眼里,却是宝贝。他们用画笔,依照中国古典园林景观风貌,配以中国古典诗词文化,把这面二十多米的红墙变成了学生的“打卡地”。


同学们在这个过程中独立设计、探讨修改,将语文、数学、历史、美术等学科知识融会贯通,把绘画的过程变成了体验美、鉴赏美,表现美、创造美的旅程。



爱上发明勇创新




崔紫轩升入航天校区后,通过层层选拔加入了创新社团,在老师的引导下爱上了发明创造。她进行了“防水防污渍喷雾应用研究”。研究的初衷源于疫情初期,她看到美丽的天使姐姐们剪掉长发上抗疫一线,非常心疼和难过。她想如果能发明一种产品防污防喷溅,就可以让天使姐姐们不必剪掉长发了。她的奇思妙想在老师的引导和帮助下逐渐成熟,最终完成了设计。

拥有爱心和社会责任感、勤于思考、勇于实践,敢于创新,崔紫轩成为育英学子的好榜样。


午间音乐秀风采

为了挖掘学生潜能,尊重学生的丰富性、多样性,搭建展示与交流的舞台,航天校区每周三中午都举办音乐秀。小艺术家们可以选择校园的任意地方展示自己的音乐才华。迄今为止已经有八十多名学生为全校带来了高雅的艺术享受。同学们演奏乐器、唱歌、表演戏曲、说相声……音乐午间秀丰富了学生的校园生活,提高了学生音乐表现力、创造力以及审美能力,增强了学生自信,培养了文明高雅的品质。



校园故事讲述人


侯时博同学喜欢摄影,录制视频。他经常牺牲自己的休息时间为学校的师生拍摄一些视频。他还创建了“育英时刻”视频号,及时把国家和校区的大情小事传递出去,为学校发展尽自己的微薄之力。他在校园里用心发现,为大家奉献了一期又一期的精彩视频。短短几个月时间,“育英时刻”视频号观看量已经突破十万。关心社稷,勇于担当的侯时博是我们的传媒之星。

主动担当、甘愿付出、珍惜爱护、感受美、创造美,这就是育英学子。

航天校区的发展离不开育英教育集团的鼎力相助,学校重新设计校园环境,输送优秀的师资,把航天校区的发展作为学校发展的三大战略之一,要把航天校区建设成老百姓家门口的优质学校。如今,航天校区潜心办学,走内涵发展之路,教育质量有了很大提升,发生了翻天覆地的变化。未来,航天校区更美好的篇章,正在书写中……